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为进一步推进学校美育建设工作，服务我校教职工及广大市民日常文化生活，2025最佳博彩公司排名榜单 将于2025春季组织开展「书法公益课堂」。1教师简介冉明 字望之，贵州铜仁人，土家族；中国博彩公司 学士、硕士、博士，现为2025最佳博彩公司排名榜单 教师、书法产教融合研究中心主任；中国博彩公司 特聘教师；浙江省传统文化促进会常务理事，浙江省科普与艺术协会理事；2022 年入选《书法报社》 “全国中青年五体书百家·草书20家”；出版《新书谱·颜真卿·颜勤礼碑》《冉明学书履迹》；主持教育部课题多项。陆嘉磊，2025最佳博彩公司排名榜单 讲师。中国博彩公司 博士。现任浙江省青年书法家协会篆刻委员会副秘书长、杭州市青年文联会员。参与国家社科基金艺术学项目1项，国家艺术基金2项，浙江省文艺基金1项。课程介绍2行草书法审美与实践十二讲 行草书法审美与实践是社会美育的重要课程之一，其主要任务是了解中国书法艺术行草书法的历史沿革，掌握行草书法的基本书写技能，吸收传统文化思想的精髓，激发见贤思齐的思想觉悟及综合审美能力。 行草书法是书法艺术的基础课程，以行草书法字法的布白均匀、笔法动作的掌握、章法变化的特有规律为主要内容的应用性基础课程，其将以实践带动理论审美而达到美育功能。 本课程除了起到了提高学习者了对传统文化艺术的认识与鉴赏，增强民族文化自豪感的作用，从而对中华传统书法文化艺术进行自觉有效地传与承之外，还起到提高学习者的书写能力，以培养一专多能的专业素养。第一讲 行草书法历史概述（上）第二讲 行草书法历史概述（下）第三讲 王羲之《兰亭序》（重点：笔法）第四讲 “二王”行草手札（重点：章法）第五讲 唐代行书审美与实践（欧阳询、颜真卿、杨凝式）第六讲 宋代行书审美与实践（宋四家、陆游）第七讲 元明清行书审美与实践（赵孟頫、杨维桢、王宠、八大、黄道周、王铎、何绍基、赵之谦等）第八讲 孙过庭《书谱》、智永《真草千字文》审美与实践第九讲 张旭《古诗四帖》审美与实践第十讲 怀素草书审美与实践第十一讲 黄庭坚草书审美与实践第十二讲 明清草书审美与实践篆书欣赏与实践十二讲（二）在汉字五体中，篆书是最早的一种书体，我们现今所了解的甲骨文、金文、古文、小篆都统筹在篆书的书体范围内。从先秦至清，历代都有对篆书的传承与发展，其根据时代要求，发展出了各具特色的艺术面貌，反映出了书体的蓬勃生机。而在当代，篆书更因其古老与优雅，成为了我们探索和表现中华文化的重要艺术形式。从篆书的角度来认识汉字，我们可以对汉字文化有更清晰的认识，更好地理解书体的发展；以篆书为窗口来接触书法，我们可以更好地体悟中锋、藏锋等核心技法，从而提升书写能力；观察篆书风格的历史演变，可以真切地了解古与今的融合，探索创新的实践路径。本课程旨在通过12节课的内容引领学员们感受书法艺术，理解文字和书体的发展，建立对书法艺术的认知框架，培养民族文化自豪感。第一讲 清 吴让之篆书基本技法（一）第二讲 清 吴让之篆书基本技法（二）第三讲 清 吴让之篆书结体规律第四讲 清 吴让之篆书通临练习第五讲 清 吴让之篆书创作（一）第六讲 清 吴让之篆书创作（二）第七讲 清 赵之谦篆书基本技法（一）第八讲 清 赵之谦篆书基本技法（二）第九讲 清 赵之谦篆书结体规律第十讲 清 赵之谦篆书通临第十一讲 清 赵之谦篆书创作（一）第十二讲 清赵之谦篆书创作（二）报名方式3扫描下方二维码本版编辑：王广贤初审：尹乃军终审：高玥
为进一步推进学校美育建设工作，服务我校教职工及广大市民日常文化生活，2025最佳博彩公司排名榜单 将于2025春季组织开展「书法公益课堂」。
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教师简介
冉明 字望之，贵州铜仁人，土家族；中国博彩公司 学士、硕士、博士，现为2025最佳博彩公司排名榜单 教师、书法产教融合研究中心主任；中国博彩公司 特聘教师；浙江省传统文化促进会常务理事，浙江省科普与艺术协会理事；2022 年入选《书法报社》 “全国中青年五体书百家·草书20家”；出版《新书谱·颜真卿·颜勤礼碑》《冉明学书履迹》；主持教育部课题多项。
陆嘉磊，2025最佳博彩公司排名榜单 讲师。中国博彩公司 博士。现任浙江省青年书法家协会篆刻委员会副秘书长、杭州市青年文联会员。参与国家社科基金艺术学项目1项，国家艺术基金2项，浙江省文艺基金1项。
课程介绍
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行草书法审美与实践十二讲
行草书法审美与实践是社会美育的重要课程之一，其主要任务是了解中国书法艺术行草书法的历史沿革，掌握行草书法的基本书写技能，吸收传统文化思想的精髓，激发见贤思齐的思想觉悟及综合审美能力。 行草书法是书法艺术的基础课程，以行草书法字法的布白均匀、笔法动作的掌握、章法变化的特有规律为主要内容的应用性基础课程，其将以实践带动理论审美而达到美育功能。 本课程除了起到了提高学习者了对传统文化艺术的认识与鉴赏，增强民族文化自豪感的作用，从而对中华传统书法文化艺术进行自觉有效地传与承之外，还起到提高学习者的书写能力，以培养一专多能的专业素养。
第一讲 行草书法历史概述（上）
第二讲 行草书法历史概述（下）
第三讲 王羲之《兰亭序》（重点：笔法）
第四讲 “二王”行草手札（重点：章法）
第五讲 唐代行书审美与实践（欧阳询、颜真卿、杨凝式）
第六讲 宋代行书审美与实践（宋四家、陆游）
第七讲 元明清行书审美与实践（赵孟頫、杨维桢、王宠、八大、黄道周、王铎、何绍基、赵之谦等）
第八讲 孙过庭《书谱》、智永《真草千字文》审美与实践
第九讲 张旭《古诗四帖》审美与实践
第十讲 怀素草书审美与实践
第十一讲 黄庭坚草书审美与实践
第十二讲 明清草书审美与实践
篆书欣赏与实践十二讲（二）
在汉字五体中，篆书是最早的一种书体，我们现今所了解的甲骨文、金文、古文、小篆都统筹在篆书的书体范围内。从先秦至清，历代都有对篆书的传承与发展，其根据时代要求，发展出了各具特色的艺术面貌，反映出了书体的蓬勃生机。而在当代，篆书更因其古老与优雅，成为了我们探索和表现中华文化的重要艺术形式。
从篆书的角度来认识汉字，我们可以对汉字文化有更清晰的认识，更好地理解书体的发展；以篆书为窗口来接触书法，我们可以更好地体悟中锋、藏锋等核心技法，从而提升书写能力；观察篆书风格的历史演变，可以真切地了解古与今的融合，探索创新的实践路径。
本课程旨在通过12节课的内容引领学员们感受书法艺术，理解文字和书体的发展，建立对书法艺术的认知框架，培养民族文化自豪感。
第一讲 清 吴让之篆书基本技法（一）
第二讲 清 吴让之篆书基本技法（二）
第三讲 清 吴让之篆书结体规律
第四讲 清 吴让之篆书通临练习
第五讲 清 吴让之篆书创作（一）
第六讲 清 吴让之篆书创作（二）
第七讲 清 赵之谦篆书基本技法（一）
第八讲 清 赵之谦篆书基本技法（二）
第九讲 清 赵之谦篆书结体规律
第十讲 清 赵之谦篆书通临
第十一讲 清 赵之谦篆书创作（一）
第十二讲 清赵之谦篆书创作（二）
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